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🤔高中生了沒

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不是高中生,只是一個天天跟高中生混在一起的人!

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❦ 莊小昕
在學校裡的上課時光真的很珍貴, 108課綱的課程規畫,大量刪減了學科課的節數,卻增加了探討活動(實驗)的次數。 美意是要學生透過"動手體驗"而能更切身感受欲探討的主題,而引發學習動機及求知慾! 但這就是"超級自相矛盾!!" 在考試(學測)領導教學之下, 得分CP值低的"實驗課",常被教
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我們一週有四節實驗課,物理兩節、化學兩節(基本上沒有拿去上進度)
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❦ 莊小昕
某日上課,某生不在教室,同學代為轉述:他被某老師叫去"訓話"了。 啥?? 如何引起學生學習動機 高中在校時光珍貴,學習活動緊湊。 高中上課時光珍貴,因為課程繁重。 以下理由, 值得把學生叫出課堂去完成嗎? 某老師要「指正」學生行為。(就是訓話)→難道不能用下課或午休嗎? 某老
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+1+1 課堂進度緊湊,上課時間就是上課,沒得含扣,額外的事情做利用空堂,不過事情做完,空堂就是我的時間😁比如現在
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❦ 莊小昕
你們真的辛苦了, 拜高鐵之賜, 台灣島一日生活圈, 可以在大人世界上班族身上發生, 也可以在孩子世界學生身上發生。 務必珍惜家長對你們的栽培, 好好善用在通勤過程的時光, 每天通勤的最大好處是, 還能每天回家。 在他&她成年之前,請盡量一直陪在他&她身邊。∣菜b導日記∣
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真的是辛苦的孩子們,遙想當年5:50挖起床,挖挖挖到6:05總算起床,在開車載到搭車處趕搭6:20校車,晃一小時到學校!現在回想起來,真的是為難孩子了....
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❦ 莊小昕
我跟學生說, 要碾壓同學其實蠻簡單的, ❦ 你只要不常寫錯字,可壓20人。 ❦ 你只要字寫得不要太醜,可以碾壓10人,要是字寫得美的話,甚至可以碾壓30人! #導師的修煉 之 如何引導學生學習動機 都3C時代了,還需要管字的美或醜?字的對或錯嗎? ❦ 高中三年期間,還是有許
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1983/7月 心靈 雜誌 刊登了一篇:未來人類形象有一個說法:因為“按鍵”時代發達 所以未來人類的手指只會‘’進化”成一根長而尖的食指 肇因於只要一根指頭就能操控所有的衣食住行 其他的指頭將“用進廢退”而萎縮並消失。另一個說法比較可怖:將來因為溫室效應 水淹大地 人類演化出“鳥爪”以便棲息樹上 頭頂長出“天線”以接受外來龐大資訊 身體簡化如鳥類 隨吃隨排泄減輕體重 腦袋充分發達為全身最大器官。如附圖我媽很寬容 曾經教育我:字醜沒關係 但不能寫錯別字。我慶幸出生在紙本時代 雖也痛恨過每禮拜寫書法 週記。還曾經在轉學後 被老師將作業貼在公布欄 嘲笑羞辱我鄉下孩子的自尊。現在寫字的機會減少了 開始“按鍵”時代了 也出現了按鍵版的錯別字 可能按鍵輸入時 迸出螢幕有好多同音字 又以常用字排在置頂或前列 很容易“誘導”使用者選用錯別字 這在新聞報導跑馬字幕訊息和諸多網站文章可見 比如“在”“再”不分……不勝枚舉。50億年後的人類形象 翻拍自1983/7月 心靈雜誌
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❦ 莊小昕
學生一群群的聚在一起交頭接耳, 早自習、 下課、 午休…… #導師的修煉 之 努力不讓拒學發生 不是只有一天這樣, 有時連續數天, 有時斷斷續續數天。 有時是自己班的同學而已, 有時還有其他班的同學, 有時還有其他年段的學長姐! 有時很小群, 有時很大群。
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這些秘密是只有老師不知道的秘密!
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❦ 莊小昕
小N某天跟我分享的經歷。 某日, 小N在健康中心護士阿姨桌上, 不小心看到一張請假卡, 但是請假卡上的「學生姓名」, 竟跟小N的名字一模一樣,一字不差! 然後, 又不小心看到這張請假卡上的家長簽名, 這位家長的名字, 竟然也跟小N家長的名字一模一樣,一字不差! 小N當場納悶3
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莫名的巧合,有意思!
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❦ 莊小昕
拜網路之賜, 真的是「一機在手,數秒之內,盡知天下!」 所以, 在老師面前的「學生」, 他們的背後可能是你難以預料的其他各式各樣"從網路上得知而變成自己的經驗!" 老師是大人, 學生是孩子, 你以為大人世界才會有的心態、想法、算計、心機、世故、經驗值……等, 拜網路 之 賜給 他們那
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不會啦,還有很多,像是......經驗值,看透事情真相的能力
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❦ 莊小昕
可能是資訊傳遞不夠周全? 某日早自習, 學生"突然"聽到學務處的全校廣播,集合學生開朝會! 朝會剛結束,接著第一節正課,聽到學生諸多埋怨…… 其中最好聽的一段是: 學校這樣對我們"想開(朝會)就開(朝會),不想開就不開",是把我們當 罐頭 嗎? XD 【🥦菜b導日記】
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很有才,但還是要被開,即便不是罐頭。
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❦ 莊小昕
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多年前曾被學生問的一個問題, 如何用一句話來說明「藝術」是什麼? 猶記得當時自己無語, 近期聽到一些有創意的答案, 在此分享(回應)! 藝術是什麼? 藝術它是一個在有限的框架裡面最高的自由。 例如一幅畫, 你可以透過畫框,去感受裡面的故事、情緒。 例如一段表演、一首歌, 它的
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戲謔的說法:看得懂的是寫生 看不懂的才是藝術。
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❦ 莊小昕
當班級中「內向」的學生多於外向的, 而且外向的學生那天剛好不想回答問題或講話的時候, 講台上的老師, 要懂得「讀空氣」。 #導師的修煉 之 全世界都在帶你怎麼帶班? 日前曾聽到一個說法, 台灣人赴日工作與發展的比例不低, 日本人也若需要語言、科技的人才,也較喜歡台灣人才,
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這還真是從國小就訓練出來的,但似乎幼稚園的崽子們不會這樣(活潑很多)???